教学小贴士：内容区的阅读
访问这些网站来探究不同的阅读策略。这些网站向老师和学生说明了学生怎样提高阅读技能。一些网站为老师提供了阅读策略教学方面的小贴士。另外还有关于以下方面的一些电子主题资源，例如，“阅读技能：中学生的主要观点”、“文献资料：适合不善阅读者的年轻人图书俱乐部”以及“教学小贴士：阅读理解策略和用于小学生的阅读策略“。
教育标准
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申请州标准
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中学版：内容区阅读
这个103页的PDF数据包重点在于内容区阅读。涉及的技能包含有：预习和复习印刷和非印刷文本，激活先前知识，加工和获取新的词汇，组织信息，理解可视化表现形式，自我监控和反思。
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中学杂志：内容区阅读脚手架策略的框架
这篇文章描述了一种框架，中学的内容区老师可以用它来教学生阅读。
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内容区阅读策略
这个5页的PDF文档包含内容区阅读的一些策略，其中包括语义/概念图，图形组织器，目标词汇教学和上下文线索。
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内容区的阅读：成功的策略
这篇文章概括了在内容区进行有效阅读的一些策略；包括阅读策略之前、阅读策略期间及阅读策略之后的一些特定的策略。
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给有阅读障碍的中学生有效的指导：阅读老师的资料书
这个410页的PDF小册子包括中等水平评定、选择和管理评定、用评定结果来做教学计划、有效教学的组成部分、提供有效的教学、理解、词汇、流畅和词汇辨识方面的章节。
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阅读技能
点击链接可以获取关于将学生培养成一个优秀的阅读者的各种小贴士。
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电子主题资源：阅读技能——中学生要掌握的中心思想
这些网站主要为中学生提供一些阅读理解技能，关于确定一篇文章的中心思想以及依据的细节。还有一些课时计划、在线测验和用于阅读理解技能练习的工作表，工作表可打印。还包括一个电子主题资源链接：阅读技能——中心思想和支持细节。
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电子主题资源：文献资料——适合阅读障碍的年轻人图书俱乐部
在这里可以看到一些为不愿阅读者和不善阅读者提供的图书列表。还为年轻人提供了关于组织图书俱乐部的小贴士，并提供作者视频和书预告。另外还有一个电子主题资源链接：文献资料——中学生图书俱乐部有额外的网站。
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电子主题资源：教学小贴士——阅读理解策略
这些网站为各年级水平的学生提供了不同的策略，用来提高阅读理解能力。其中包含许多在线故事和问题来进行阅读理解的测试。还有一个关于这个主题的阅读理解清单和调查文章。许多网页可以打印出来在课堂上使用。这些小贴士包括KWL图表、故事地图、单词地图和故事金字塔。另外，还有关于图像组织、指导阅读和文学圈方面的电子主题资源链接。
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电子主题资源：用于小学生的阅读策略
这些网站包含一些阅读策略，可以帮助小学生成为优秀的读者。一些网站简单地列举了一些策略，有些网站包括了一些活动，可以帮助学生学习。有一个网站是关于优秀阅读技巧的PPT演示，有一个网站比较了良好阅读和不良阅读的差异。有些网站是给那些有阅读障碍的学生使用的。
翻译链接
